A suspensão das aulas presenciais nas escolas públicas e particulares salientou as diferentes formas de desigualdade que existe na educação brasileira, em especial na rede pública de ensino.
A grande maioria das escolas públicas não possuem uma estrutura capaz de fornecer um ensino remoto de qualidade para todos. Segundo pesquisa do IBGE, apenas 57% da população do nosso país possui um computador em condições de executar softwares mais recentes. Outro estudo realizado em 2018, a Pesquisa TIC Domicílio, aponta que mais de 30% dos lares no Brasil não possuem acesso à internet, que é praticamente indispensável para o serviço de ensino remoto.
Por não ter essa estrutura, muitas escolas pararam completamente, atrasando a vida escolar de milhares de estudantes. Em contrapartida, os que tiveram a oportunidade de ter o ensino remoto também tiveram seu aprendizado afetado, já que o ensino virtual não é capaz de suprir as mesmas demandas do ensino presencial.
Todo o contexto da pandemia serviu para acentuar ainda mais a disparidade entre a educação pública e privada no Brasil. Fonte//Zíngara Lopes
